문O서(숭덕여고 졸)
저는 현역 때 좋지 못한 성적으로 운 좋게 대학에 입학했었으나 1학년을 마친 시점에 다시 한번 입시를 해보고 싶다는 생각이 들었습니다.
과가 잘 맞지 않기도 했고 대학 에 아쉬움도 많이 컸습니다. 재수이긴 하나 나이를 따져보면 사실상 삼수이기 때문에 너무 늦은 건 아닐까, 실패하면 어쩌지 많이 고민했던 기억이 납니다. 그렇게 고민하다가, 적어도 후회는 남기지 말자고 결심한 2주 만에 속전속결로 2월부터 재수를 시작하게 되었습니다.
학업
대학을 다니는 일 년 동안 수능에 대한 기억이 거의 사라진 상태였기 때문에, 기초부터 다시 공부해야 하는 것이 굉장히 막막했습니다.
국어는 감으로 답을 맞추는 수준 이었고 탐구는 무슨 단원이 있는지도 기억이 나지 않는 상태에서 재수를 시작했습니다.
가장 시간을 많이 쏟은 과목은 국어였습니다. 모든 학교에서 가장 큰 부분을 차 지하는 것이 국어이기 때문에 국어에 가장 신경을 많이 썼습니다. 제가 가장 약했던 비문학 지문으로 매일 아침 공부를 시작하여 4~5시간을 내리 국어 공부에만 힘썼습니다.
탐구는 하루만 건너뛰어도 잘 기억이 나지 않는 탓에 매일 저녁 시간 3~4시간을 할애하여 공부했습니다. 모르는 선지가 나오면 무조건 적어두는 단원별 정리 노트를 만들어 기록하고 거기 있는 선지는 시간 날 때마다 반복하여 읽고 외웠습니다. 모르는 게 많더라도 공부를 한 부분에서 만큼은 조금이라도 애매한 부분을 남겨선 안 된다는 생각에 일주일에 2~3번은 꼭 학과 선생님들께 질문했던 게 큰 도움이 된 것 같습니다.
실기
현역 때는 기초디자인을 했었는데 이후에 일 년을 쉰 탓에 손은 굳어버렸고, 또 기초 소양은 정식으로 처음 해보는 거라 걱정을 많이 했습니다.
그 어려운 상황에서 가장 큰 도움을 받은 건 실기 수업 방식이었는데, 이대 유형에서 제가 그린 그림을 바탕으로 선생님이 제 그림을 수정해주셨던 게 많이 도움 됐습니다. 새로운 것을 보여주시는 게 아니라 제가 낸 아이디어가 한 끗 차이로 어디까지 어떻게 달라질 수 있는지를 보여주신 것이 크게 도움 되었습니다.
그런 식의 수업은 선생님이 평소에 어떤식으로 수정을 하셨었는지 그림을 그릴 때마다 떠올리게 해주었고, 스스로 좋은 그림을 그리는 실력을 크게 늘릴 수 있게 해 주었다고 생각합니다.
마치며
입시가 끝나고 결과를 기다리고 결과를 받고... 무엇 하나 쉬운 게 없고 떨리지 않는 게 없었지만 정말로 끝이 나고 나니 너무너무 후련합니다.
저는 일 년을 다니던 대학을 버리고 삼수에 도전했습니다. 지금 생각하면 그때 2주 만에 재도전을 결심했던 스스로가 자랑스럽습니다.
지금 이 글을 읽는, 어쩔 수 없이 재수를 하게 되었거나, 용 기 내어 재도전을 선택한 분들께는 이 일 년의 투자가 우리가 꿈꾸는 미래로 나아갈 수 있는 소중한 기회라고 긍정적으로 생각하셨으면 좋겠다는 말씀을 드리고 싶습니다.
작년 한 해 함께 달려온 제 친구들에게도, 올해 다시 한번 달릴 준비를 하는 다른 친구들에게도 모두 잘해왔고 앞으로도 잘 해낼 수 있다는 응원을 해주고 싶습니다.
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