임O율(죽전고 3)
저는 처음에는 오로지 비실기 수시를 목표로 입시를 준비했었습니다. 하지만 최저를 위해 정시공부도 병행했었는데, 그 덕분에 정시까지 쓸 기회가 있었던 것 같습니다. 결국 수시가 잘 풀리지 않아 정시를 준비하게 되었고, 수능 이후 카페에서 추천을 받아 고도미술학원에 오게 되었습니다.
수시 준비 때문에 고3 때 아예 실기를 하지 않았기에 불안했고 손도 많이 굳어 있었지만, 고도미술학원에 ‘이대 전문반’이 따로 있어 이대만을 집중적으로 준비할 수 있었고, 처음 왔을 때 투시에 대해 배우고 이대 실기의 기초를 다진 것이 입시 전반에 많은 도움이 되었습니다.
처음에는 이화여대 기출문제를 풀고, 점점 실제 시험시간과 같이 시간을 단축해 가며 예상문제들을 풀어나갔습니다. 원래 저는 하나에만 집착하여 전체적인 속도가 느려지는 편이었는데, 목표가 같은 학생들끼리 모여서 열심히 하는 분위기와, 실력 있는 학생들의 그림들과 비교해 보면서 그림 전체를 볼 수 있게 되었고, 속도도 빨라져 그림을 정리할 시간도 생긴 것 같습니다. 문제를 푼 이후에는 평면과 입체 모두 선생님들께서 피드백을 주셨습니다. 그림 하나하나 모두 피드백을 해주셨기 때문에, 나의 단점은 보완하면서 다른 그림의 장점들도 많이 배울 수 있었고 다음에 이런 주제가 나오면 하지 말아야 할 것과 추가해야 할 것이 명확하게 정리될 수 있었습니다.
이대실기는 저에게 처음이었고 주변 학원생들의 엄청난 실력으로 기가 죽고 불안감이 증폭될 때도 있었습니다. 거기에 수시 불합격으로 자신감이 완전히 하락해서 포기하고 재수를 할까 고민도 했었지만, 그럴 때마다 선생님들께서 할 수 있다고, 열심히 하는 사람이 잘 되는 것이라 말씀해 주시며 멘탈적인 부분에도 많은 도움을 주셔서 될 수 있다는 자신감으로 2개월을 보낸 것 같습니다. 이런 과정을 거쳐서 마지막 날까지 피드백을 정리해 실기장에 들어갔고, 고도에서 풀었던 예상문제 중 비슷했던 문제 하나를 응용하여 잘 풀어낼 수 있었습니다.
성적도 상위권이 아닌 중위권이었기 때문에 실기가 중요해진 상황이었고, 시간도 정시특강 2개월밖에는 없었습니다. 이러한 상황에서도 합격할 수 있었던 이유는 고도에서 체계적인 수업 커리큘럼에 따라서 양과 질 모두 갖춘 유사문제를 풀고, 좋은 학원생들, 선생님들의 조언과 피드백이 있었기 때문이라고 생각합니다.
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